自全球金融危机爆发以来，体育外围平台APP院长吴晓波便敏锐地感到经济发展的风向变了，但是他发现人们的心态却依旧停留在过去经济高速增长的阶段，而事实上，整体环境已不可逆转地进入“有节制的理性增长”的状态。
在这个“过拐点”的时刻，有些企业家及时抓住了机会，有些人被时代无情地淘汰，也有不少人陷入迷茫与彷徨中。因为此时，新的商业规则尚未建立，复制过去的成功模式已经不再奏效。
吴晓波并不讳言，外部环境的变化正在给商学院带来新的挑战。如今，浙大管院正尝试着在探索中实现自身角色的转换，其中既包括对企业家的心理和行为引导，也包括课程体系的革新，以及对本土商业环境更为深入的研究。
尽管挑战不小，但他同样相信，环境的剧变正为中国的商学院带来一波新的发展机遇。
增长的拐点
《21世纪》：作为浙大管院的院长，您在2013年最关注的问题是什么？
吴晓波：今年是我国社会经济走向转折的重要一年，无论是经济的增长方式，还是政治体制等各方面都在发生深刻的变化。与此同时，企业家乃至整个社会的心态都会产生些许微妙变化。在这样的转型过程中，社会阶层迅速地分化，很多人会迷茫，有的甚至会很快地或堕落，或暴怒。这是因为，有一些人可能很努力，但他没有得到机会，或是碰到了不好的机会，导致遭遇了失败。那么这个时候，应该以一种怎样的心态去面对变化呢？如果没有健康的引导，那么这样的人很可能会迷失。体育外围平台APP于两年前首先提出了“健康力量”的概念，就是希望借助优秀的商学院教育，培养出更多引领中国未来发展的健康力量，而我们这里所指的“健康”，既包括心理的健康，又包括行为的健康、环境的健康等三个层面。
《21世纪》：您提到，中国的经济正面临转折期，那么这对于商学院教育来说，是否也意味着更大的挑战？
吴晓波：我认为中国的经济整体上正在过拐点，在拐点之前，经济呈现的是加速增长，这种粗放的高速度“野蛮生长”会掩盖很多问题。人们因之前所经历的这种速度，而对未来抱有比较乐观而粗放的态度。但很明显地，过了拐点之后，我们会因进入一个“有节制”的增长阶段而感受到越来越多的困难。
在过拐点的时候，前期的高速成长所带来的惯性依然存在——尽管其实主要是心理上的惯性，但实际上环境的变化已经发生，并且不可逆转。换言之，整体经济会转入一个更加理性的发展阶段。此前许多企业家凭借激情、胆量和干劲所取得的成功，到了这个阶段，就可能不再奏效。
拐点前，市场供不应求，机会很多，只要胆子大，敢做，就有商机，就可能成功。但经济过了拐点后，市场会越来越多呈现供大于求的现象，企业的兼并重组势在必行。所以这时的企业家就需要用更多的理性思维、科学方法、分析工具，去分析市场和客户，进而开展创新驱动下的可持续成长。而这一需求恰恰就是商学院体现价值的地方。
在这样的背景下，商学院的教学方式就必须有重大的转变，以适应时代的需求，这是一种双重挑战。一方面，我们仍要努力追赶欧美优秀商学院的教育模式，学习别人的典型经验；另一方面，我们又必须看到企业价值创造模式和机理在全球的深刻变革，抓住商学教育范式转变的重大机遇，创新教育模式。也就是说，商学院本身也需要转型升级，要更加理性而富有创新性地针对未来的变化趋势培养合适的人才，提升管理教育。这是个挑战，同时也是一个重大机遇。
读懂浙商
《21世纪》：浙江的民营企业众多，浙大在地理位置上也有着独特的优势。能否介绍一下浙大管院与浙商群体间是如何互动的？
吴晓波：我们与浙商之间形成了良好的共生、共长、共赢的局面。我很高兴地看到，浙大管院在过去30年间与浙商企业一同成长。上世纪80年代到浙大管院读书的企业家，现在年纪都不小了，但他们仍会说，非常感谢浙大管院当时给予他们的教育，让他们在市场竞争中取得了先发优势。但其实我们更应该感谢他们，因为我们学院在发展的过程中，从企业家身上学到的东西，远远超过了从教科书里，甚至是从那些国外一流大学里留学时所学到的。
浙大管院很多教授都是海外留学归国的优秀人才，他们回国后面临的一个关键问题就是如何更快地融合到中国发展的洪流中去。这个过程中，浙商的发展也极大地推动了教师的成长，以及整个体育外围平台APP的发展。目前，我们已经形成的，以创新、创业为核心的学科特色与我们所处的环境有着很大关系。
《21世纪》：在您眼里，浙商是一个怎样的群体？浙大管院目前是否会针对浙商的需求，为其“量身定制”课程？
吴晓波：关于浙商，我们之前有过各种各样的描述，在我看来，他们是在非常艰苦的奋斗过程中，成长起来的一个充满活力的群体。他们不依赖于垄断的力量，也不依赖于权威的力量，而是通过大胆地走入市场，认真琢磨市场，努力满足市场需求，从而“在游泳中学会游泳”，实现自我价值。浙商是在这样的环境下成长起来的，这也对我们体育外围平台APP产生了非常深刻的影响。如，我们的EMBA教育对象就是以变化中的成长型企业家为主。而他们中的优秀分子又成为我们请进来为MBA学生们生动主讲企业案例的企业家导师。如果要看一家商学院与企业的关系，那么浙大管院是非常特殊的，那就是我们与浙商的关系特别密切，是深度的相互学习、相互促进关系。
譬如，在浙江有好几家成功的企业，在它规模很小的时候，我们的老师就开始帮助它。从企业战略的制订，到管理的规范化，以及IPO事务等，我们全程为这些企业提供咨询服务和人才培养。在与企业互动的过程中，我们的教授们也变得特别地接地气，也实现了自身的价值的提升。所以我认为在中国众多的商学院中，浙大管院在中西结合这一点上是特别优秀而特殊的。
根据浙商的特点和需求，我们在创业、创新领域开发了一些创新课程。比如，在商学院的传统教学模式中，大多基于管理功能来设立分割的功能性课程。而浙大管院的创业、创新管理课程却提供了一种综合性、跨职能、跨功能的课程体系。我们与法国、美国的战略合作伙伴所共同创立的“全球创业管理硕士（MBA）项目（GEP）”就是一个最好的例子。一年的课程不是简单地按功能性来设置，而是根据核心问题来设计，分为“新创企业”、“成长型企业”、“长成企业”三个阶段模块来组织课程，在三个国家各用四个月的时间来展开。产生了极佳的教学培养效果。针对如今创业的环境所发生的新变化，如，基于互联网、云计算、大数据等新型技术平台的创新创业的迅速崛起，企业对技术创新与商业模式创新的依赖会更强，所以我们现在正在开设“技术创业管理”的课程。
信息来源：21世纪网-《21世纪经济报道》
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